Projekt byl realizován na škole: Základní škola, Zenklova 52/26, 180 00 Praha 8
kontaktní osoba projektu: Ing. Milan Kotulek
Ověřovací školou byla: První jazyková základní škola, Horáčkova 1100, 140 00 Praha 4
kontaktní osoba ověřování projektu: Mgr. Zdeněk Bukvář  

Splnění cílů a vyhodnocení projektu

1) V rámci projektu bylo pro dosažení následných cílů zavedení výuky digitální fotografie na škole realizátora projektu vybudováno jednoduché fotografické studio a škola byla vybavena i příslušnou vizuální technikou pro prezentaci digitálních fotografií a jejich následného zpracování. Při výběru komponent fotografického studia byl kladen důraz především na vysokou kvalitu fotoaparátu, aby s ním bylo možné bez problému ilustrovat všechny základní principy digitální fotografie, ale také aby byl využitelný na poloprofesionální i profesionální fotografii. Toto fotostudio je totiž dále možno využít i mimo výuku pro pořádání zájmových kroužků, či kurzů pro pedagogy i veřejnost. Vzhledem k vysokým cenám kvalitní fotografické techniky a v rámci poskytnutých financí mohla škola opatřit kromě kvalitního fotoaparátu již pouze základní osvětlovací techniku a kvalitní počítač pro provedení prvotních náhledů na fotografie s možností prvních dílčích úprav. Počítačová učebna byla vybavena kvalitním dataprojektorem, který je důležitý pro názornou prezentaci pořízených fotografií i následných úprav. Jediným nedostatkem tohoto bodu je, že škola nebyla schopna z poskytnutých financí vybavit všechny počítače v učebně kvalitním a profesionálním programem na zpracování bitmapové grafiky (Adobe Photoshop CS2). Aby toto bylo možné, musela by být finální finanční částka projektu mnohem vyšší, což také původně bylo plánováno v prvotních návrzích, ale kvůli spolufinancování projektu školou musela být částka na projekt radikálně snížena a tím nebylo možno pořídit veškeré původně plánováné vybavení.

2) Byla vytvořena výuková látka v rozsahu 15 hodin. Tato výuka je koncepčně pojata tak, že první dvě hodiny jsou věnovány teorii a vysvětlení základních pojmů z digitální fotografie, dále pak následuje vždy střídavě výuka fotografování a následně zpracování pořízených fotografií. Výuka fotografování je pojata tak, aby ji bylo možné realizovat i na školách, které nemají ani improvizované fotostudio. Zpracování fotografií je zaměřeno na práci s programem Adobe Photoshop. Postupy jsou však opět voleny tak, aby je bylo možné provést i v jiném bitmapovém editoru, než je Adobe Photoshop. To je velmi sympatické. Hodiny jsou vytvořeny na velmi vysoké profesionální úrovni. Při praktickém testování výuky v praxi jak na škole realizátora, tak na ověřovací škole se potvrdilo, že není nutné výuku realizovat pouze v jednom ročníku a v jednom celku. Naopak je velmi účelné výuku rozložit na několik částí.  

3) Třetím cílem bylo doplnit výukové hodiny min. čtyřiceti instruktážními pracemi (fotografiemi). Tento cíl byl několikanásobně překročen. U výukových hodin je přiloženo více než 140 instruktážních fotografií a je s nimi také interaktivně propojeno. Dále je k dispozici dalších cca 350 fotografií, na kterých lze ilustrovat různé situace při fotografování i různé techniky. Výukové hodiny jsou k dispozici jak v elektronické podobě na CD, tak v podobě tištěné. Instruktážní a ilustrační fotografie jsou k dispozici v elektronické podobě na CD.

4) Pro pedagogy byla vytvořena metodická příručka, kde lze najít zásady použití vytvořeného materiálu při výuce i možnosti, jak na tento materiál navázat vlastní tvořivostí. Bylo připraveno i kratší školení, kde mohou pedagogové získat i praktické zkušenosti se zavedením této výuky. Součástí projektu je také jeho propagace. Na webových stránkách realizátora (http://www.zs-zenklova.cz) je k dispozici kratší článek o cílech tohoto projektu a fotogalerie, která ukazuje vybavení fotoateliéru. Vzhledem k rozsáhlosti výukových materiálů nebudou tyto zveřejněny ke stažení na webových stránkách, ale jsou k dispozici v elektronické podobě na adrese realizátora.